Детская интерактивная школа
В нашей вселенной ребёнок изучит основные современные навыки и знания - занимайтесь на нашей платформе на базе Искусственного интеллекта.
В нашей Вселенной ребенок научится:
программировать,
выполнять физические и химические опыты,
доказывать физико-математические законы,
создавать свои авторские проекты с учетом математических и физических теорий
программировать,
выполнять физические и химические опыты,
доказывать физико-математические законы,
создавать свои авторские проекты с учетом математических и физических теорий
Занимайтесь онлайн или в ближайшем детском центре!
Записаться в CyberUn
Оставьте свой номер телефона, и мы вам перезвоним.
Современная
развивающая вселенная
развивающая вселенная
Мы используем методику бережного развития интеллекта, помогаем детям с дошкольного возраста освоить основные правила работы с системой.
В нашей Вселенной ребенок сможет научиться программировать, выполнять физические и химические эксперименты и опыты, доказывать физико-математические законы. Сможет создавать свои авторские проекты с учётом математических и физических теорий.
В нашей Вселенной ребенок сможет научиться программировать, выполнять физические и химические эксперименты и опыты, доказывать физико-математические законы. Сможет создавать свои авторские проекты с учётом математических и физических теорий.
Физика
Программа обучения основана на изучении физики и химии в ходе творческого игрового процесса. Выполняя эксперименты и решая практические задачи, ученики изучают основы механики, физику молекул и электричества.
Для детей от 6 до 14 лет
Подробнее
Программирование
На курсах ученики получают основы компьютерной грамотности 21-ого века: изучают кодинг и мультипликацию на базе Scratch и Roblox, научный язык программирования Phyton,
учатся делать свои первые сайты.
учатся делать свои первые сайты.
Для детей от 5 до 15 лет
Подробнее
Чем вам понравится наша вселенная?
-
Минимум участия родителейНаши курсы полностью адаптированы для самостоятельного обучения. Помощь родителя требуется только на первом занятии. -
ГеймификацияПрименение современных игровых интерфейсов (Roblox, Scratch) позволяет зажечь интерес ребёнка даже к самым сложным современным наукам. -
Адреса очных занятий
в удобном районе городаНаши партнёры расположены в самых разных районах Санкт-Петербурга и Москвы, а учебные группы формируются на основе занятости учеников. -
Онлайн формат на базе Zoom
и облачных сервисовПри наличии интернета осваивать и отрабатывать материал онлайн-курса можно в любом месте и в любое время -
Прогресс виден после каждого занятияНаша система позволяет родителям отслеживать успех своего ребенка на каждом занятии. -
Связь 24/7Каждый ученик получит сертификат о прохождении курса с оценкой куратора.
Команда
Основатель и идейный
вдохновитель CyberUn
Автор и преподаватель курсов
вдохновитель CyberUn
Автор и преподаватель курсов
Игорь
Баженов
Баженов
Тюменский индустриальный университет,
направление: «Информационные системы и технологии»
направление: «Информационные системы и технологии»
В работе с детьми, моим важным правилом является детальность в объяснении шагов, которые мы делаем, а также обратная связь от детей, чтобы мы понимали, как они воспринимают информацию. Программирование позволяет развивать аналитический склад ума. Помогает выстраивать логические взаимосвязи в процессах, происходящий вокруг нас. Дети приобретают навыки и знания, базового программирования и анимации, развивают творчество и фантазию, с каждым разом и с изучением чего-то нового и сложного их глаза горят все ярче. Мне нравится сохранять в детях огонь и развивать их мотивацию. Это отличный старт для детей, потому что сложные вещи о мире наук преподаются для них понятной, легкой, игровой формой, что помогает лучше усваивать материал.
Мария
Василевская
Василевская
ХПЛ Им. Карла Фаберже,
педагог дополнительного образования
педагог дополнительного образования
В моей работе мне нравится учиться у детей. Следовать за их идеями. Наблюдать за каждым ребёнком и видеть его подходы к различным задачам. Идеи ребёнка становятся опорной точкой для занятий, поэтому это интересно для всех, кто находится в рабочей среде. Дети учатся использовать доступные инструменты для реализации своих идей. Наши занятия помогают развить интерес к окружающему миру, выходят за рамки и становятся отличной обучающей игрой, а не просто уроком. Ведь главная деятельность детей – это игра. Поэтому наши ученики развиваются именно в комфортной среде, что позволяет достичь лучших результатов.
Екатерина
Верхотурова
Верхотурова
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, педагог дошкольного образования
Мой подход к обучающему процессу основан на глубоком понимании ребенка, как личности, предмета и методики его преподавания, психологии и атмосфере, которую мы создаем для ребенка. Благодаря возможностям выстроенных программ, удается успешно выстроить для каждого индивидуальный маршрут обучения, сопровождения для родителей, передачи информации между педагогами. Ведь очень важно, чтобы и дети и родители и педагоги ощущали себя комфортно в общей среде.
Анастасия
Вишневская
Вишневская
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, педагогическое, физическое направление
Моя цель – это создать максимально комфортные и полезные развивающие условия для детей и взрослых. Мы разработали свою собственную методику передачи знаний, которая демонстрирует прекрасные результаты в виде побед на олимпиадах, поступлений в школы и ВУЗы мечты, создании собственных проектов на протяжении нескольких лет. Сложные науки, которыми мы занимаемся, развивают не только логику, но и эмоциональный интеллект, мотивацию, творчество, критическое мышление и фантазию. Каждый ребенок – одарен и нам важно раскрыть и развить весь его внутренний потенциал.
Ольга
Дырина
Дырина
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, педагог по профилю Математика
Считаю работу с детьми своим призванием, на занятиях применяю индивидуальный подход к учащимся и придерживаюсь девиза: "Говорить просто о сложном, сложно – о простом. Программирование, олимпиадная математика, финансовая грамотность, физика – всестороннее развивают ребенка и помогают ему правильно понимать сущность современного мира. Данные занятия полностью готовят ребенка еще с раннего возраста логически думать, правильно действовать, рационально распределять свои силы и время, правильно распоряжаться средствами, а также понимать окружающие процессы и явления мира.
Вера
Викторова
Викторова
Национальный исследовательский университет ИТМО, инновационное предпринимательство
Считаю одним из важных показателей – индивидуальный подход к каждому ребёнку, даже если занимаемся в группе. Любые инициативы и идеи детей в процессе обучения – это здорово! Ошибки - опыт, который позволяет взрослым и детям учиться. На занятиях мы идём маленькими шагами к большим целям. Причем цель у каждого ученика своя и свой индивидуальный путь ее достижения. Наши занятия помогают детям развить логическое мышление и расширить кругозор, научиться грамотно размышлять. Дети учатся решать логические ситуационные задачи, находить решения в нестандартных ситуациях.
Дарья
Кравцова
Кравцова
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, психолого-педагогическое направление
Мой подход к образовательному процессу включает в себя создание комфортной, интересной атмосферы. Умение видеть, слышать и прислушиваться к детям, не обесценивая, а принимая их опыт, интересы, мнение, потребности. Чтобы в рамках этого процесса они познавали себя и окружающий мир по своему запросу, развивая собственный интерес и перенося на свою жизнь. Относиться уважительно и с искреннем интересом к детям, находясь в состоянии познания.
На занятиях в CyberUn дети оказываются не пассивными получателями знаний, а наоборот, сами их создают. Учатся принимать решение, выбирать, брать ответственность, идти в глубь того, что им интересно, учатся ориентироваться и применять полученные знания в изменяющихся условиях.
На занятиях в CyberUn дети оказываются не пассивными получателями знаний, а наоборот, сами их создают. Учатся принимать решение, выбирать, брать ответственность, идти в глубь того, что им интересно, учатся ориентироваться и применять полученные знания в изменяющихся условиях.
Дарья
Контанистова
Контанистова
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, педагогическое, физическое направление
В своей работе я в первую очередь ориентируюсь на интерес ученика и его индивидуальные способности. Каждое занятие – это возможность получить для себя что-то новое для реальной жизни и мира вокруг нас. Мы работаем со сложными, но очень интересными и полезными науками. Нам важно рассказать детям не только теорию, но и методы её применения.
Мария
Турова
Турова
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, педагогическое, физическое направление
Я стараюсь объяснять новые термины и понятия на примере жизненных ситуаций, знакомых ученикам. Ребята должны понимать, что физика – это не что-то, что изучается в лабораториях. В первую очередь, физика – это наука про окружающий мир, про нашу жизнь.
Часто на занятиях использую игры. Они делают учебный процесс более живым и интересным.
Часто на занятиях использую игры. Они делают учебный процесс более живым и интересным.
Полина
Куксова
Куксова
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, педагогическое, физико-астрономическое направление
Процесс обучения – гибкая система, требующая индивидуального подхода. Для меня важно определять уровень и возможности каждого ученика, согласно которым можно трансформировать процесс обучения для достижения максимально комфортных условий.
С учениками я всегда занимаю роль наставника, друга, нахожусь на одной волне. Благодаря этому ученики не боятся задавать вопросы и активно участвуют в процессе занятий. С другой стороны, я требовательно отношусь к выполнению домашнего задания и его качеству. Со своими учениками я поддерживаю дружеские отношения долгие годы, горжусь их успехам и благодарна за то, что позволили внести вклад в их развитие.
С учениками я всегда занимаю роль наставника, друга, нахожусь на одной волне. Благодаря этому ученики не боятся задавать вопросы и активно участвуют в процессе занятий. С другой стороны, я требовательно отношусь к выполнению домашнего задания и его качеству. Со своими учениками я поддерживаю дружеские отношения долгие годы, горжусь их успехам и благодарна за то, что позволили внести вклад в их развитие.
Адреса очных занятий
Занятия проводятся онлайн и на базе качественных детских центров-партнёров, которые предоставляют комфортные условия для обучения детей.
Санкт-Петербург
Москва
Алматы
Чтобы стать нашим партнёром, оставьте заявку
Online занятия
Дети занимаются в группах по 3-6 человек, где каждый работает со своим личным кабинетом на платформах. А с помощью красочных презентаций педагог разбирает научно популярные вопросы по астрономии, физике, химии, биологии и т.д.
Ученики сами предлагают различные решения задач и демонстрируют их на экране, сравнивая с демонстрацией педагога.
Благодаря выверенной структуре занятий, малым группам и живому общению с каждым, ученики быстро решают задачки и повышают свой уровень.
Ученики сами предлагают различные решения задач и демонстрируют их на экране, сравнивая с демонстрацией педагога.
Благодаря выверенной структуре занятий, малым группам и живому общению с каждым, ученики быстро решают задачки и повышают свой уровень.
Записаться на онлайн занятия
Оставьте свой номер телефона, и мы вам перезвоним.
Отзывы
Выражаю огромную благодарность Анастасии. Мой ребенок всегда с нетерпением ждет очередной урок по программированию, занимается с большим удовольствием и даже домашние задания делает без напоминаний. Мне очень нравится, что сами уроки проходят в очень интересном и разностороннем формате, направлены не только на изучение программирования, но и на усвоение устройства мира, различных процессов, развитие памяти, внимания, ответственности, умение самостоятельно находить решения в поставленных задачах.
Анастасия умеет заинтересовать ребенка, все понятно объясняет и мотивирует его. Я убеждена, что все полученные знания, также пригодятся и в учебе в школе, да и в обычной жизни. Большое спасибо!
Анастасия умеет заинтересовать ребенка, все понятно объясняет и мотивирует его. Я убеждена, что все полученные знания, также пригодятся и в учебе в школе, да и в обычной жизни. Большое спасибо!
Благодаря вашим занятиям, сын приобрёл новые знания, навыки и умения. Расширил свои познания в области изучения космоса, математики, логики и геометрии. Занятия отразились и на повседневной жизни - стал сообразительнее, легче находить выход из сложных ситуаций, креативно мыслить) Отдельно, хочется поблагодарить учителя, все очень понятно и интересно объясняет, очень нравится и само общение преподавателя с детьми. Ребёнок в полном восторге от занятий!
Набор знаний по алгебре и геометрии, результаты ОГЭ в 9 классе, ЕГЭ по профильной математике, красный аттестат – отчасти заслуга педагога Анастасии Вишневской, которая на протяжении нескольких лет терпеливо занималась со мной. Атмосфера на занятиях была прекрасной, как и подобранный материал для подготовки!! Благодарю за все.
В первую очередь, хочется сказать, что новый курс КиберKids вызывает только позитивные эмоции, и хочется поблагодарить разработчика Анастасию! Настолько верно выбрана тема именно космоса, которая интересна и мальчишкам, и девчонкам. Отдельное спасибо педагогу Софье за чуткое отношение к детям (вовремя поддержать, похвалить - это так важно и для ребёнка, и для родителей), грамотный подход (понятным и доступным языком объяснить ребёнку достаточно сложный материал). Дорогого стоит, когда сын после сада с горящими глазами рассказывает, как начали проходить новую тему, новый уровень, показывает сначала на бумаге, а затем на планшете, в чем суть и наблюдает, а как же пройдёт его мама, советует, как сделать лучше и правильнее. Это так здорово быть с ребёнком на одной волне! А на днях наш сын увлёкся уже изучением таблицы умножения, на что определенно повлиял курс КиберKids. Дети занимаются в специально разработанных тетрадях, что способствует лучшему усвоению материала. На мой взгляд данный курс учит выполнению минимального количества шагов для решения задач, логике, мыслить глобально. Это Космос!
Хочу выразить огромнейшую благодарность своим замечательным педагогам, которые подготовили меня не только по знаниям, но ещё и морально я была готова проходить эту сложную полосу в виде экзаменов. Спасибо большое за свой отличный результат, который позволил мне сделать выбор из хороших университетов: Политех или ИТМО. Благодарю вас ❤️
Занятия однозначно считаем полезными, для нас это больше образование чем развлечение. 21 век требует от ребёнка как минимум знание языков и компьютерную образованность. Ребёнку интересно, особенно с учетом того что кибернетика перекликается с играми, в scratch он и учится и играет))) Хотим продолжить обучение дальше после окончания текущего курса. Из пожеланий хотелось бы больше коммуникаций - общение с детьми из других групп, поездки, конференции (конечно же с учетом текущей ситуации с коронавирус).
Я получала огромное удовольствие на занятиях по информатике, я даже не думала, что этот предмет оказывается настолько простой и очень интересный. На занятиях я поняла отличие специальной подготовленной для нас (выпускников) программы. Да, было немного сложно, но мне подарили мотивацию. За 1,5 года я на 200% подняла свой уровень и собираюсь теперь поступать на информатику в СПбГУ, по баллам я точно прохожу 🙏
Спасибо Вам большое за любовь к нам, за любовь к предмету.
Спасибо Вам большое за любовь к нам, за любовь к предмету.
О курсе КиберKids узнала совершенно случайно, когда была на дне открытых дверей в одном из детских центров. Познакомилась с Анастасией, пообщались. Очень было интересно слушать из первых уст про курс, про то, зачем он и что будут уметь детки. Для меня очень важен подход, с котором Анастасия работает с детьми. Он у неё более современный. Ведь когда мы приводим детей на занятия, мы их приводим к человеку прежде всего, и этому человеку мы должны доверять. У Анастасии богатый опыт работы с направлением робототехника, программирование. Нравится, что у нее чётко сформированное мнение, которое она может обосновать. Она умеет работать с детьми - это тоже очень важно, ведь мы сейчас не говорим про педагогическое образование. Мой ребенок очень любит всё, что связано с техникой: начиная со степлера. Он быстро учиться разбираться с новыми девайсами. Не боится переключать, пробовать, нажимать - экспериментирует. Когда мы попали на тестовый урок, сын "залип" - ему очень понравилось играть с роботом - "писать ему что делать". С моей точки зрения, если такие потребности будут направлены в нужное русло, то можно достичь хороших результатов. Сын всё равно часто сидит в планшете, так пусть это приносит пользу. Надо понимать, что я не стремлюсь сделать из него программиста. К тому же, на курсе есть возможность выбрать: пойти по творческой линии развития, либо в более точные науки - физика, математика. Даже если в будущем он станет врачом или учителем, знания программирования помогут в любой сфере жизни. К тому же, он никогда не останется без работы, ведь современные тенденции перехода бизнеса в онлайн, открывают новые возможности для людей, умеющих работать с компьютерами. Также, радует, что на курсе подтягивается чтение - ведь нужно читать название команд, чтобы ставить их роботу) Ещё математика: нужно посчитать количество клеточек, циклов. Логика: увидеть куда именно нужно повернуться роботу, увидеть несколько маленьких циклов в одном большом. Ещё на занятиях повторяется астрономия, знание планет. И, скорее всего, много еще чего, что я ещё не видела. Ребенка не нужно заставлять заниматься, он сам заходит на платформу, ставит команды, смеется, когда что-то получается) Это современный подход. Это здорово.
Я хочу сказать большое спасибо. С 5 класса я всей душой не любил математику. И только сейчас я понял, как много пропустил 😂 и очень жаль. Но благодаря своему педагогу по математике и информатике, я понял, что эти предметы, которые всегда вызывали страх и ненависть, на самом деле простые и интересные 😂 я писал ОГЭ на оценку 3 на грани, потому что просто не хотел, не знал, не умел. И потом попал в руки замечательной Анастасии, которая научила меня разбираться и любить свои предметы, экзамен я сдал на «5» благодаря занятиям с Анастасией. Спасибо Вам большое ❤️
Я привела дочку на курс программирования, чтобы она меньше увлекалась гаджетами. Думала, ей покажется сложным обучение , тк , по моему разумению, ну никаких математических способностей я у нее не наблюдадала. Ну никак проблесков так вот. После первых занятий преподаватель сказала, что дочка лучшая в группе. Что у нее все получается. Занятия дочка ждет всю неделю. Готова заниматься программированием целыми днями. Вспыхнул интерес к учебе вообще, что для меня самый дельный результат. Хотят раньше это было мукой для меня -заставить ребенка заниматься. По моему, прекрасно придумана методика, чудесный преподаватель Анастасия, умеющий найти подход к непростым детям.
Сын занимается программированием уже год, ему очень нравится, всегда с интересом идет заниматься. Занимается у Анастасии, уроки проходят в режиме онлайн, материал объясняется доступно и интересно, ребенок все понимает! С удовольствием пишет программы к играм!) Старшая сестра на примере сына тоже начала заниматься программированием! Хотим сказать большое спасибо Анастасии за интересные занятия!
Оставьте свой отзыв
Мы обязательно учтём ваше мнение при разработке образовательных программ!
Часто задаваемые вопросы
Если не нашли ответ на вопрос,
свяжитесь с нами
свяжитесь с нами
Галерея